La pandemia del Covid-19 ha cambiado la rutina de todos, en todo \u00e1mbito. En nuestra escuela, la suspensi\u00f3n indefinida de las clases presenciales no ha sido impedimento para que los estudiantes contin\u00faen con sus aprendizajes, dirigidos a distancia por sus profesores que han debido dise\u00f1ar nuevas estrategias para lograr sus objetivos. Es el caso de la t\u00eda Josselyn Guerrero quien trabaja con los ni\u00f1os y ni\u00f1as la asignatura de Ciencias Naturales, desarrollando interesantes proyectos a distancia.<\/p>\n
Seg\u00fan comenta, el modo de trabajo se organiza a trav\u00e9s de grupos de wathsapp con los apoderados, en el que se env\u00edan las gu\u00edas y material de apoyo para la realizaci\u00f3n de las actividades. Y las evidencias de cada trabajo, es a trav\u00e9s de fotograf\u00edas y videos, en el que se grafican maquetas y disertaciones, adem\u00e1s de un cuaderno de registro de todas las tareas. \u201cCon el segundo ciclo ya hemos trabajado casi todos los contenidos que corresponden al primer semestre. En 5\u00b0 b\u00e1sico, vimos el sistema respiratorio, los microorganismos, la c\u00e9lula y el sistema digestivo. En 6\u00b0, el sistema reproductor; los cuidados de la higiene, los beneficios del deporte, los ciclos menstruales y ov\u00e1ricos, y los tipo de energ\u00eda; con el 7\u00b0 hemos visto los microorganismos, unidad de las barreras defensivas y ahora, la unidad de sexualidad; y en 8\u00b0 b\u00e1sico hemos trabajado la c\u00e9lula, tipos de c\u00e9lula, y transporte a trav\u00e9s de la membrana\u201d, explica la docente.<\/p>\n
Durante estos meses, la profesora destaca el esfuerzo de los estudiantes que han cumplido con sus tareas, ya que el trabajo teledirigido es mucho m\u00e1s complejo que el presencial, por eso felicita a los ni\u00f1os que hacen sus actividades, y tambi\u00e9n a sus pap\u00e1s \u201cque han tenido una excelente disposici\u00f3n para ayudar a sus hijos en todas sus responsabilidades escolares, siendo que ellos tambi\u00e9n tienen sus trabajos\u201d.<\/p>\n\n\t\t