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Aprendizajes significativos
Entender el concepto de probabilidades con material lúdico y concreto fue el objetivo de un proyecto realizado en la asignatura por el 4° básico de nuestra escuela.
“Con este juego los niños aprenden el concepto de azar y probabilidades, para luego construir tablas de datos, en las que obtuvieron conclusiones como que es imposible anticipar un resultado sin antes haber realizado el experimento”, explicó la tía Gladys Norambuena, a cargo de esta iniciativa, quien contó que de este modo el aprendizaje es más significativo.
Para ese proyecto utilizaron cartón, lápices de colores y chinches mariposa.
Por Antonia Chicuy, Kamily Garay y Sofía Mansilla
(Reporteras escolares / Taller Periodismo)
